Actividades
Actividad
Este es el tipo de actividad más genérica, permite redactar un ejercicio para que sea realizado por el estudiante. Aunque tiene gran similitud con otros elementos eXe, la diferencia radica en el icono que se muestra junto a la actividad, siendo una forma sencilla de que el estudiante las identifique. Se representa por un icono con una llave inglesa.
Actividad
Actividad de Espacios en Blanco
Se trata de una actividad cuyo objetivo es que el estudiante recupere las palabras que faltan en un texto o frase. Muy útil para el aprendizaje de términos usados a lo largo del tutorial. Se representa por un icono con una interrogación.
La creación de este elemento requiere marcar cada una de las palabras que van a aparecer ocultadas.
Actividad de Espacios en Blanco
Actividad de Lectura
Se trata de una actividad en la cual el estudiante debe leer un texto para luego realizar algún tipo de actividad indicada a continuación. Se representa por un icono con una hoja escrita.
También tiene la opcion de introducir un texto de realimentación que ayude al estudiante.
Actividad de Lectura
Tecnológicamente, las NTIC son el soporte de este nuevo concepto de educación. Por otro lado, habla de él como un uso. Un uso formativo “una fuente de servicios para alcanzar su cometido formativo”. Además, etimológicamente, e-learning es aprendizaje electrónico: todo proceso formativo que uso cualquier tipo de NTIC. Desde este punto de vista, el profesorado lleva haciendo uso del e-learning desde la inclusión de los aparatos audio, visuales y audiovisuales. Así se pronuncia la American Society of Training and Development que lo define como “término que cubre un amplio grupo de aplicaciones y procesos, tales como aprendizaje basado en web, aprendizaje basado en ordenadores, aulas virtuales y colaboración digital. Incluye entrega de contenidos vía Internet, intranet/extranet, audio y vídeo grabaciones, transmisiones satelitales, TV interactiva, CD-ROM y más”.
No obstante, otros autores lo definen como el uso de software y hardware en el entorno de Internet, como Rosenberg (2001): “el uso de tecnologías Internet para la entrega de un amplio rango de soluciones que mejoran el conocimiento y el rendimiento. Está basado en tres criterios fundamentales:
1. El e-learning trabaja en red, lo que lo hace capaz de ser instantáneamente actualizado, almacenado, recuperado, distribuido y permite compartir instrucción o información.
2. Es entregado al usuario final a través del uso de ordenadores utilizando tecnología estándar de Internet.
3. Se enfoca en la visión más amplia del aprendizaje que van más allá de los paradigmas tradicionales de capacitación”.
Caso de estudio
Esta actividad es bastante similar a la Actividad de lectura. La diferencia entre ambas se encuentra en que el Caso de estudio se centra en la aplicación de los contenidos del tutorial a un caso del mundo real, no a un texto cualquiera. De esta forma el estudiante podrá afianzar sus conocimientos al verlos aplicados en algún ámbito concreto. Se representa por un icono con una lupa.
Caso de estudio
Exposición del caso de estudio
Reflexión
Este ejercicio tiene como objetivo hacer que el estudiante reflexione sobre una cuestión dada, y una vez haya sacado las conclusiones oportunas pueda visualizar la respuesta a la pregunta, la cual permanecerá oculta hasta que pulse el botón situado justo debajo del texto a reflexionar. Se representa por un icono con una persona pensando.
Reflexión
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