¿Cuál es la motivación y objetivo de la presentación?

No es lo mismo tener que presentar un tema sobre matemáticas en el marco de una asignatura que los resultados de un trabajo de investigación. En el primer caso puede ser interesante, por ejemplo, acompañar la presentación con un dossier con los detalles de las fórmulas, mientras que en el segundo podemos realizar diagramas y gráficos. En ambos casos el objetivo es distinto y ello va a marcar el tipo de presentación, por ello es importante saber antes de nada cuál es nuestro objetivo.

¿Cuál es el mensaje central?

Formulada de otra manera vendría a ser:

¿Si tu audiencia solo fuera capaz de recordar una idea de la presentación cuál tendría que ser?

. Esa idea evidentemente debe representar la esencia de lo que queremos decir y debe ser el mensaje central sobre el que girará nuestra presentación.

¿De cuánto tiempo disponemos?

Es un factor muy importante, nos va a marcar la intensidad de la presentación que vamos a realizar.

¿Quién es nuestra audiencia?

Nos marcará el tono y el estilo que vamos a emplear. No es lo mismo, una presentación en un Congreso que una presentación de un alumno ante un tribunal de profesores. Nos indicará la intensidad en la formalidad y los conectores para poder interactuar con la audiencia.

¿Qué información hay que incluir?

Normalmente, acostumbramos a incluir en la presentación TODA la información que se va a exponer lo cual es un error porque, si ya está toda la información, ¿cuál es el valor añadido del orador más allá de leer el texto de las diapositivas?

Muchas veces menos es más, y está demostrado que los elementos superfluos que no aportan información solo sirven para desviar la atención. Así que nos plantearemos mejor la pregunta de esta manera:

¿Qué información se puede omitir?