3.2 Competencias y Destrezas del Estudiante

Las estrategias didácticas adecuadas para la consecución de competencias y destrezas específicas por parte de los estudiantes diferirán, lógicamente, del área de conocimiento y materia específicas, al igual que ocurre con las habilidades exigibles a los estudiantes como pre-requisitos para extraer el máximo partido de dichas estrategias en cada asignatura.

 
Sin embargo, con carácter transversal cabe destacar dos competencias que resultan imprescindibles para poder aprovechar los recursos tecnológicos, didácticos y metodológicos a disposición de los estudiantes en entornos virtuales de aprendizaje.


Figura 9. Competencias y destrezas del estudiante

 

GRupo de Investigación en InterAcción y eLearning. Universidad de Salamanca