2. Modalidades o funciones de tutoría

Como se ha expuesto en el capítulo anterior, ser docente en entornos de formación en línea no consiste en poner a disposición de los estudiantes los materiales didácticos correspondientes. La acción tutorial se concreta en tres funciones diferentes que el docente puede y debe ejercer en su tarea de interacción con el grupo de alumnos. A continuación se detalla en qué consisten estas tres funciones y cuál es el cometido de cada una de ellas.


Figura 4. Funciones de tutoría

 

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GRupo de Investigación en InterAcción y eLearning. Universidad de Salamanca