3.1c. Competencias didácticas (psicopedagógicas)

En tanto que responsable de la gestión del aprendizaje, el tutor ha de aportar la máxima competencia didáctica posible como para asegurar el cumplimiento de los objetivos preestablecidos para la asignatura que monitoriza. Esto implica no sólo decidir a priori las estrategias didácticas más adecuadas, sino también estar preparado para reorientar las estrategias in itinere si observa que éstas no dan el resultado apetecido.
« Anterior | Siguiente »

GRupo de Investigación en InterAcción y eLearning. Universidad de Salamanca