Se trata de una herramienta aparentemente similar al blog o diario personal de cada usuario (a cuyo contenido podemos acceder desde su perfil) pero con la diferencia de que en este caso se trata de una herramienta asociada a un contexto concreto y que las entradas de los estudiantes sólo pueden ser vistas por los docentes de la asignatura. Vinculado a una actividad, una unidad o incluso como propuesta de reflexión, por ejemplo, el diario permite ir documentando los principales hitos en el desarrollo de una tarea: dificultades, soluciones, etc., o exponer la visión personal del estudiante sobre un asunto que se propone para reflexión. El estudiante puede realizar una única entrada por diario, pero puede modificarla cuantas veces lo desee. El docente puede valorar las entradas proporcionando feedback o incluso mediante una calificación, aunque no ésta no se reflejará automáticamente en el registro de calificaciones del estudiante.