Riesgos, inconvenientes y precauciones de la actividad SCORM

0. Introducción

1. Profesor vs Tutor. La Función Docente en Espacios de Formación Online

2. Modalidades o funciones de tutoría

3. Competencias y destrezas en el proceso de enseñanza-aprendizaje con herramientas y métodos de eLearning

4 Cómo desarrollar una asignatura en Studium con soporte de tutoría

4.1.Estrategias de planificación

4.2. Los materiales docentes

4.3. La interacción. Actividades y herramientas en Studium: usos didácticos en asignaturas con soporte de tutoría

4.3a. Comunicación

4.3b. Colaboración

4.3d. Evaluación

4.3e. Contenidos interactivos

4.3e1. La actividad SCORM

Aplicaciones y usos de la actividad SCORM

Riesgos, inconvenientes y precauciones de la actividad SCORM

Trucos y consejos de la actividad SCORM

4.3e2. La lección

5 La evaluación

Riesgos, inconvenientes y precauciones de la actividad SCORM

Si el contenido web no posee elementos de evaluación no tiene sentido guardarlo como SCORM. En este caso, es conveniente guardarlo como “simple” HTML.

En ocasiones el objeto puede aparecer distorsionado o dar fallos de navegación si se sobrepone la navegación por el objeto SCORM con los controles de navegación de Studium para objetos SCORM.

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GRupo de Investigación en InterAcción y eLearning. Universidad de Salamanca