4.1b1. Trucos y consejos

 

 

  • Ofrecer a los estudiantes actividades, materiales o servicios “exclusivos” que no pueden encontrar en el aula favorece la fidelización e incentiva su participación.
  • “Derivar” contenidos cuya exposición posea menor dificultad permitirá dedicar más tiempo a la exposición de los contenidos difíciles en el aula.
  • Estimular a que los alumnos “construyan colectivamente” ciertos contenidos a partir de inputs del docente favorece la capacidad para trabajar en equipo, las técnicas de investigación y las capacidades de análisis y síntesis, de modo que se produce un aprendizaje activo y participativo, fomentando competencias, destrezas y habilidades de gran utilidad.

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GRupo de Investigación en InterAcción y eLearning. Universidad de Salamanca