4.1e. Organización del espacio de trabajo en Studium

Si se han realizado los pasos anteriores (4.1a-d) resultará realmente sencillo organizar el espacio de trabajo en Studium.
Resulta muy útil para los estudiantes organizar este espacio de trabajo de una manera más o menos regular o estandarizada, de modo que de unas asignaturas a otras (o, al menos, de unas a otras asignaturas del mismo docente) los estudiantes se encuentren con una estructura similar. Esto facilitará la orientación de los usuarios en el entorno y les familiarizará con una determinada organización del trabajo. Studium, a diferencia de otros entornos de formación virtual, permite al docente libertad absoluta para colocar los recursos o actividades que desee en el lugar que estime oportuno. Esta flexibilidad tiene la ventaja de que permite adaptar el entorno a las necesidades específicas de cada espacio pero, por el contrario, permite que se produzca cierto desorden que podría llegar a desorientar al estudiante, especialmente si no está familiarizado con Studium.


Una estructura sencilla del espacio de trabajo podría seguir un esquema como éste, que se sugiere sólo a título ilustrativo:

 

Tema 0 de Studium:

0. Nombre de la asignatura, Titulación y Nombre del docente

1. [Bienvenida, archivo léeme o similar – opcional]

2. Guía didáctica general o “plan docente” (formato HTML, pdf o ambos)

3. Foro de noticias / Tablón de anuncios

4. [Espacio de socialización: “cafetería” – opcional]

5. Otra información / actividades de tipo general: foro de tutorías o dudas, glosarios, etc.

Temas 1-n:

0. Nombre del tema [y fechas de desarrollo – opcional]

1. [Instrucciones específicas para el desarrollo de la unidad – opcional]

2. Guía de la unidad (formato HTML, pdf o ambos)

3. Recursos / materiales de estudio

a. Recursos básicos

b. Recursos opcionales

4. Actividades

5. [Evaluación – opcional, pero recomendable en modalidades de evaluación continua]

 

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GRupo de Investigación en InterAcción y eLearning. Universidad de Salamanca